MAKERPÆDAGOG MINIUDDANNELSE: FIRE DAGE MED TEKNOLOGI OG OPFINDELSER
Makerpædagog Miniuddannelse er et praksisnært kompetenceforløb for institutioner, der vil gøre teknologi, leg og opfinderi til en levende del af hverdagen. I kan vælge den samlede miniuddannelse over fire workshopdage – eller sammensætte ét eller flere værksteder, der passer til jeres personale, børn og rammer. Vi arbejder med konkrete materialer og teknologier, men lige så […]
BEE-BOT OG BLUE-BOT: KODNING I BØRNEHØJDE
Bee-Bot og Blue-Bot er enkle robotter, der gør kodning fysisk, synlig og legende. På kurset arbejder vi med, hvordan robotterne kan bruges til sprog, matematik, fortælling, samarbejde og begyndende teknologiforståelse. Kurset giver deltagerne både teknisk overblik og pædagogiske idéer. Vi undersøger, hvordan man kan bygge små baner, missioner og fortællinger, hvor børnene planlægger, tester, retter […]
KUBO-WORKSHOP: ROBOTMISSIONER UDEN SKÆRM
KUBO-workshoppen er en skærmfri og fysisk indgang til kodning. Deltagerne programmerer robotten med TagTiles, der lægges som små kommandoer på bordet eller gulvet. Det gør kodning synlig, kropslig og let at tale om. I workshoppen løser deltagerne små missioner med KUBO, bygger ruter og undersøger hvordan robotten reagerer, når koden ændres. Undervejs arbejder vi med […]
PINGVINEN JACK OG KUBO: ET EVENTYR MED ROBOTTER
Pingvinen Jack på Blåbotternes Planet er en fortælling om Jack, en lille opfindsom pingvin, der får en stor opskriftsbog af sin oldemor til sin 5-års fødselsdag. I opskriftsbogen finder Jack og hans bedste ven, Enhjørningen Unni, en stor tegning af solen, stjernerne og en helt særlig planet; Blåbotternes Planet. Jack er nysgerrig på planeten og […]
KUBO: SKÆRMFRI KODNING FRA DAGTILBUD TIL SKOLE
Kom godt i gang med KUBO Vi er vilde med KUBO!🤖🤖🤖 Hvis du ikke kender den, kan vi fortælle, at det er en sød lille robot, du kan programmere helt uden en computer eller en tablet. Vi anbefaler den til børn fra 5 år og opefter. Det er den perfekte førskole- og indskolingsrobot, og vi […]
LÆRINGSROBOTTER: VÆLG DE RIGTIGE TIL JERES BØRN
Hvorfor er det så vigtigt at lærere og pædagoger kender til et bredt udvalg af læringsrobotter? Hvorfor skal du vide noget om de robotter der er til yngre/ældre børn en dem du har ansvaret for? Kan vi ikke bare læne os tilbage og lade de frie markedskræfter ( aka. sælgerne) bestemme hvad vi skal arbejde […]