LEG,

TEKNOLOGI

OG OPFINDERI

Vi udvikler legende læring, teknologi og fortællinger sammen med børn og voksne.

vi ØNSKER AT skabe kreative opfindsomme børn og voksne

IGENNEM design, teknologi og opfinderi

HVAD TILBYDER VI?

Ydelser og produkter

HVEM ER VI?

Guldastronaut er et kreativt værksted i Odense, drevet af Martin Lilliendal Hansen og Pauline Fredskilde. Vi udvikler aktiviteter, materialer og forløb, der gør teknologi, design og opfinderi konkret og meningsfuldt for børn og voksne.

På Banevænget 14 afprøver vi idéer, bygger prototyper og skaber fortællinger, der rejser videre til dagtilbud, skoler, biblioteker og kultursteder i hele landet. Vil du tale om et samarbejde, booke et oplæg eller finde det rigtige forløb? Så skriv til os.

HVAD SIGER ANDRE?

Jeanette Findholmdagplejer i Dagplejen Syd i Odense Kommune
"Jeg er altid på udkig efter ny inspiration til leg og læring f.eks. i forhold til matematisk opmærksomhed i børnehøjde, og da jeg opdagede Guldastronaut, der vidste jeg bare, at jeg havde fundet guld."
Anette Nasser Gamborgdagplejer i Haderslev Kommune
"Jeg er vild med de mange forskellige læringsmetoder, for børn lærer forskelligt. Jeg bliver vildt inspireret."
Henrik Lund PedersenTornbjerg Børnehus i Odense Kommune – om deltagelse i aktionsforløbet Coding Class Toddler i Odense Kommune i 2020
“Måden forløbet (Coding Class Toddler) er skruet sammen på, fanger børnene fra starten. Martin er super god til at formidle det til børnene på det niveau, de er på samt at differentiere forløbet, så hele børnegruppen har deltagelsesmuligheder. "Vekslingen mellem historie og aktive opgaver fungerede ligeledes mega godt! Også når nye teknologier bliver inddraget, er alle børnene aktive og forsøger at løse de forskellige opgaver.”
Michelle Kjær VennekildeBørnehuset Holluf Pile i Odense Kommune – om deltagelse i miniuddannelsen ‘Makerpædagog’. i 2020
”Jeg har deltaget i Guldastronautes Makerpædagogforløb, og jeg blev mega inspireret af forløbet. Martin er en energibombe uden lige og han skyder løs med idéer. Jeg lærte lidt om en hel masse forskellige teknologier, så jeg føler at jeg har en stor værktøjskasse med en masse forskellige redskaber, som jeg kan tage frem alt efter hvilken børnegruppe jeg har eller hvilket tema jeg vil arbejde med. Jeg kan følge børnenes egne idéer og vi kan skabe vores egne robotter ud fra vores fantasi eller idéer, fordi jeg nu har en større viden om hvilke teknologiske muligheder der findes. Jeg fik præsenteret en bred vifte af forskellige teknologier, som eks. 3D-printer, Bluebots, Mikrobits og Ipads, og lærte at bruge dem på en måde, så jeg selv kunne gå tilbage til mit børnehus og arbejde videre med det. Jeg lærte vigtigheden af en god historie, når man arbejder med børns teknologiforståelse.”