Et firedagesforløb for fagpersoner, der vil blive mere trygge ved at sætte teknologi, materialer og opfinderi i spil med børn og unge. I arbejder både med konkrete værktøjer og med rollen som facilitator i virkelige makersituationer.
PRAKTISK INFO
MÅLGRUPPE
Pædagoger, lærere og bibliotekarer samt kommuner og organisationer, der vil opbygge fælles makerkompetencer.
FORMAT
Fire sammenhængende workshopdage med tid til afprøvning, refleksion og planlægning af egen praksis.
PRISEKSEMPEL
Skriv til os for et tilbud på det samlede firedagesforløb.
DET FÅR I MED HJEM
Praktiske erfaringer, metoder og et fælles sprog for at facilitere makeraktiviteter.
FIRE DAGE, FIRE VÆRKSTEDER
Miniuddannelsen er bygget op som fire værksteder, der hver åbner en ny dør til teknologiforståelse og kreativ praksis. Deltagerne prøver selv aktiviteterne af og arbejder løbende med, hvordan de kan oversættes til deres egne børn, elever eller brugere.
1. LÆRINGSROBOTTER
Vi undersøger robotter og skærmfri kodning som afsæt for leg, fortælling, mønstre, samarbejde og teknologiforståelse.
2. HARDWARE OG PROGRAMMERING
Vi arbejder med mikrocontrollere, integrerede kredsløb og enkel elektronik – for eksempel micro:bit og littleBits.
3. FORTÆLLING OG INTERAKTION
Vi udvikler spil, interaktive fortællinger, animationer, stopmotion og video som kreative veje ind i digital skabelse.
4. MAKERMASKINER
Vi følger idéen fra skitse til produkt og afprøver, hvordan digitale fabrikationsværktøjer kan bruges meningsfuldt.
FRA VÆRKSTED TIL HVERDAG
Målet er ikke, at alle skal kunne alt. Målet er, at I får mod på at starte småt, undersøge sammen med børnene og bygge en praksis, hvor der er plads til fejl, forsøg og gode idéer. Vi hjælper jer med at koble værkstederne til jeres virkelighed, jeres materialer og de forløb, I allerede arbejder med.
SKAL VI SAMMENSÆTTE ET FORLØB?
Kontakt os, så finder vi en rytme, målgruppe og ramme, der passer til jeres sted.