CASE · LEGENDE LÆRING OG TEKNOLOGIFORSTÅELSE
Hvordan bliver teknologiforståelse til noget, der giver mening for de yngste børn? Sammen med seks børnehuse i Sædding-Gjesing i Esbjerg udviklede Guldastronaut et legende læringsunivers, hvor børn møder skildpadderne Stella og Raffi, et skattekort og deres egen by.
ET LOKALT UNIVERS OM AT FINDE VEJ
Fortællingen Flaskeposten tager afsæt i steder og figurer, børnene kan genkende fra Esbjerg og omegn. En strandtur, en krabbe eller Mennesket ved Havet kan blive starten på en samtale, en byggeleg eller en opgave om ruter, rækkefølger og mønstre.
TEKNOLOGIFORSTÅELSE MED KROP OG HÆNDER
Til universet udviklede vi et fysisk fortællingsmateriale og et aktivitetshæfte med 100 siders unplugged aktiviteter. Her bliver teknologiforståelse til noget, børnene kan gøre med kroppen og hænderne: hoppe i farver, spille rytmer, tegne ruter, bygge figurer og følge instruktioner.
Aktiviteterne kan tilpasses både vuggestue- og børnehavebørn og bruges på tværs af læreplanstemaer. Målet er ikke at gøre teknologien fjern eller svær, men at give børnene noget, de kan undersøge, fortælle om og skabe videre på sammen.
UDVIKLET OG AFPRØVET SAMMEN MED PÆDAGOGER
Pædagogerne var med hele vejen. Idéer blev udviklet i workshops og afprøvet sammen med børnene, mens Guldastronaut samlede processen og omsatte erfaringerne til et fælles, legende format.
Projektet blev fulgt af Camilla Finsterbach Kaup fra UCN med særligt fokus på matematisk opmærksomhed. Det gav os et fælles afsæt for at spørge: Hvad sker der først? Hvad kommer bagefter? Og hvordan finder vi vejen?
KORT FORTALT
Samarbejdspartner
Seks børnehuse i Sædding-Gjesing, Esbjerg Kommune
Periode
Forår 2023 – forår 2024
Støtte
BUPL’s Udviklingspulje
Følgeforskning
Camilla Finsterbach Kaup, UCN
Leverance
Fortællingsunivers, fysisk bog, aktivitetshæfte med 100 siders unplugged aktiviteter, workshops og testforløb